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        淺談高校黨史學習教育學深走實的思想與行動

        來源: 銅陵新聞網—銅陵日報 編輯:唐慶 2022-06-07 16:22:20  

        樹立“兩大觀” 譜好“四步曲”

        淺談高校黨史學習教育學深走實的思想與行動

        □陳容輝

        推動黨史學習教育學深走實,是高校黨組織認真貫徹黨中央決策部署、做好新時期高校思想政治工作的重要政治任務和重大目標追求。高校黨組織要始終把習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神作為開展黨史學習教育的基本方向和根本遵循,思想上樹立“兩大觀”,即大意義觀與大歷史觀,達成高度的思想自覺;方法上譜好“四步曲”,即頂層設計的優化、長效機制的構建、工作路徑的拓展、融媒平臺的創建,達到高效的行動自覺,做到“明理、增信、崇德、力行”,讓高校黨史學習教育不斷學深走實。

        一、樹立“兩大觀”:大意義觀與大歷史觀

        (一)樹立大意義觀

        當今世界正經歷百年未有之大變局,我國正處于實現中華民族偉大復興關鍵時期。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調,在全黨開展黨史學習教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

        高校要立足中國大地辦大學,思想政治工作要著重解決“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個根本性問題。習近平總書記指出:“把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人?!苯逃龑W生學習中國共產黨歷史成為題中應有之義。高校要加強黨史學習教育,形成以黨史為重點的“四史”學習濃厚氛圍,有效提升大學生的政治認同、思想認同、情感認同。

        (二)樹立大歷史觀

        高校開展黨史學習教育,要樹立大歷史觀。要從社會主義五百年的運動中,從整個中華民族求復興的歷史進程中,從黨史與新中國史、改革開放史、社會主義發展史的密切聯系中去把握主流與本質、主題與主線,感悟我們黨領導的革命、建設、改革偉大實踐,是一個接續奮斗的歷史過程,是一項救國、興國、強國,進而實現中華民族偉大復興的完整事業,從而增強高校師生們學習和工作的積極性、自覺性和使命感。

        當前,面對復雜嚴峻的國內外形勢,把黨史學習教育融入高校課程思政建設,引導肩負中華民族偉大復興歷史重任的大學生辨明真偽是非,堅定中國特色社會主義道路,更是意義非凡、影響深遠。高校開展黨史學習教育,把黨史學習教育融入課程思政建設,不斷深化課程思政教學改革,是高校落實立德樹人、鑄魂育人目標的根本任務與必然選擇。要教育當代大學生學習革命先輩大公無私、英勇無畏、為中華民族的崛起而甘愿犧牲、勇于奉獻的精神,教育當代大學生學習并傳承紅船精神、井岡山精神、延安精神、航天精神、抗疫精神……從百年黨史中汲取智慧和力量,堅定理想信念,勇擔社會責任,昂揚青春活力,胸懷必勝信心!

        二、譜好“四步曲”:設計、機制、路徑、平臺

        高校開展黨史學習教育,方法上可從設計、機制、路徑、平臺等方面譜好“四步曲”,推進學習教育不斷學深走實。

        (一)優化頂層設計

        一要高度重視。及時召開專題研討會,成立工作領導組,確保黨史學習教育整體推進,全方位開展。二要精心謀劃。要高標準制訂實施方案,明確工作目標、路線圖、任務書、時間表,確保目標完成,讓黨史學習教育落實落細落小。三要回應群眾關切。深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動,推進黨史學習教育與高校立德樹人工作協同促進、整體融合。四要加強督查指導。組成巡視組,對黨史學習教育進行巡回檢視指導,細化階段任務、責任部門和工作要求,對標對表,注重督查結果,實行清單化管理。

        (二)構建長效機制

        堅持正確的政治方向是辦好大學的首要問題。推進黨史學習教育,構建長效機制,讓立足中國大地辦大學與開展黨史學習教育相得益彰。

        一是在堅持黨對高校工作全面領導中強化黨史學習教育。堅持社會主義辦學方向,高校黨委要明確領導責任,對標對表,帶頭開展黨史學習教育,知行合一,有計劃、有重點地開展黨史學習教育宣傳;基層黨支部要采取“三會一課”和主題黨日等形式,結合“四史”主題,制定學習清單、精心設計“一月一學習”“一月一研討”,創新載體,增強實效性和針對性。

        二是在推進“三全育人”中貫通黨史學習教育。黨史學習教育和“三全育人”工作都是高校立德樹人的重要組成部分,對育人導向是同向同行、協同發力的。高校要把黨史學習教育全員、全方位、全過程地融入育人工作實踐改革中,將黨史學習教育成效作為高?;鶎狱h組織書記抓黨建和思政工作的重要考核任務。

        三是在加強師德師風建設中結合黨史學習教育。加強高?!八挠泻美蠋煛标犖榻ㄔO,加強教師對黨的方針政策準確把握,將黨史學習教育成果持續轉化為推動高校師德師風建設工作的動力和成效,把黨史學習教育有機地融入教師教書育人體系,納入到教師崗前培訓工作、職稱晉級等管理過程中。

        (三)拓展工作路徑

        拓展黨史學習教育工作路徑,使青年學生通過體驗式教學實踐,將黨史理論認知轉化為思想觀念和行為準則,真正走進學生的心靈深處,使知情意行達到高度統一,促使大學生主動承擔歷史使命,增強時代責任感。

        一是將黨史學習教育融入到教育教學中。要結合學生黨校、團校特點,把黨史學習教育融入馬克思主義學院課程體系建設中,發揮高校思政課教師的作用,重點將“四史”“習近平新時代中國特色社會主義思想”等相關教材投入使用,打造學校黨史教育精品課程,使黨史學習教育真正進課堂、進教材、進頭腦。

        二是將黨史學習教育融入到“我為群眾辦實事”實踐中。要努力為學生打造好“實踐課堂”“實踐基地”,為學生創造更寬松、更和諧、更貼近生活的空間,去踐行愛黨、愛國、愛社會主義的核心價值觀。要增加專項教育經費,用于引導學生積極投入到“學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走”主題社會實踐活動,開展師生同走長征路、瞻仰烈士陵園、暢游紅色景區、重溫入黨誓詞等,把黨史學習教育真正融入到課外實踐活動中,切實將第一課堂和第二課堂融會貫通,達到黨史學習教育外化于行、內化于心的實效。

        三是將黨史學習教育融入到校園文化建設中。高校的黨史學習教育要與創建文明校園結合起來,通過校史館、校園雕塑、文化長廊等各種形式的校園文化建設,打造富含文化底蘊的文化區景觀,利用櫥窗、展板、標語等教育載體,開辟黨史學習教育專欄,讓學生在良好的校園氛圍中接受百年黨史的精神洗禮。

        (四)創建融媒平臺

        開展黨史學習教育,要結合本校實際情況,發揮融媒體平臺的綜合效用,運用年青一代喜聞樂見的形式,統籌校內宣傳欄、校園網、校報、畫報、廣播臺、官方微信、官方微博、課程資源庫等各類媒體,形成具有本校特色的黨史學習教育經驗成果,實現資源共享、智能管理,讓黨史學習教育突破時間、空間限制,達到說理形象、理解直觀、深入透徹的良好效果。

        (作者單位:銅陵職業技術學院)

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